Cjeloživotno učenje kao načelo postojanja: sveukupna aktivnost učenja u svim razdobljima života, životna filozofija uvjetovana znanjem, navikama i iskustvima učenja stjecanim u djetinjstvu.
ekologija ljudskog razvoja posmatra CU kao proces koji prožima sve razvojne eko-krugove jedne osobe.
Uloga_školskih_biblioteka_i_bibliotekara